按照县委组织部要求，从全县所有在岗大学生村官中，分批选派大学生村官到部分县直机关和综合部门挂职锻炼，2013年10月我有幸作为第一批轮训村官到县委办公室进行为期三个月的跟班学习。时光飞逝，3个月虽然短暂，却使我思想上得到很大触动。这种触动，一是来自离开原工作岗位，接触新的工作环境、新的工作内容和新的同事，另一个则是来自挂职期间引发了我对以往工作学习方法和态度的深入思考。特别是后者，不仅使我开阔了眼界，更重要的是找到了自身在理论学习、工作实践等各方面的差距，明确了以后的努力方向，我想这也是组织安排我们挂职锻炼的目的所在。挂职期间，我在县委办领导和同事的帮助指导下边学边干，边干边学，使自己处于一种在学校学习的状态，正是在这种状态下，我不仅收获了工作阅历，也收获了美好的回忆。

挂职期间，我被安排到县委办信息股工作，具体负责的工作是：信息的撰写和报送，文件材料的校对、装订，会务服务以及配合股室做好其它各项工作，参与县“三问三解”、“第一书记”及基层组织调查工作。虽然这都是一些最简单、最基本的工作，但是我也从中受益匪浅。

一是找到了差距。县委办公室承担着上传下达、沟通协调、全面服务的职能，工作量大、任务繁杂，工作范围可以说纵向到底，横向到边，综合性特别强，对干部的工作能力要求自然很高。初到办公室时，就被严谨的工作态度所感染，尤其在撰写文件材料方面，一份文件的起草、修改、定稿、装订，每一个环节都是一遍又一遍的校对，甚至为一个词句翻阅中央或上级文件，力求不出任何纰漏，办公室的领导和同事经常教导我，县委办公室的工作关系到上下各部门，不能出半点差错，这种严谨的工作态度让我深受触动，同时认识到自己过去那种过得去、差不多的工作态度是不可取的。从那一刻起，我就明确了自身的差距，深知自己应该从学习抓起，向单位同事学习，向书本学习。从小事做起，怎样把文件的版排规范美观、怎样整理和归类文件、怎样收集材料、怎样写好信息等等我都虚心像其他同志学习，使自己形成良好的工作习惯和严谨的工作态度。

二是增强了工作能力。到县委办挂职，使我初步了解全县经济社会发展的各项工作的有效运转，与一班默默无闻的领导干部认认真真完成的一项项具体工作目标任务是分不开的，尤其是他们在完成任务的过程中，所形成、所施展的各种能力和解放思想、善于整合资源以及锐意进取的创造精神和务实作风。这些能力不仅包括在大量全局性工作中所体现的独立思考、协调合作、运用政策、调研总结以及表达写作等能力，更内在的，还有学习能力和实践能力。而形成这些能力的根本途径有两个，一是组织培养，二是自我养成。我想，这些干部必备的基本能力不是与生俱来的，是在长期的工作实践和理论学习中获得的，这也应当成为我们每一个年轻干部有意识培养的能力。因此，我努力利用这样有利的工作学习环境，在思想上做到了有意培养，通过认真对待、积极参与各项工作，通过主动思考、虚心学习和勤于实践，使我在提高综合能力、增强基本素质方面都取得了很大的收获。

三是激发了热情。县委办的工作环境是严谨细致而又轻松活泼的，工作氛围是积极向上的，从办公室干部身上我感受到大家成才成功的强烈愿望和为提高自身能力所做的那份主观努力。从这个方面说，到县委办挂职是一份特殊的经历，它使我意识到，在有限的时间和生命中，一个人无论要生成能力，还是挖掘潜力，都要趁早，也都要满怀热忱。如果以各种借口延缓行动、浪费时间，以遭遇困难、难敌挫折为理由折减激情，那么不进则退，有再多的成功、成才的愿望也是空谈。

四是获得了真诚的友谊。挂职期间，县委办的领导及同事们给予了我细致入微的关怀和帮助。从我自身讲，也能以自家人的身份融入这个集体，和很多同事结下了深厚友谊，这也是我人生中一段美好回忆。

最后我想说，我为拥有这样的锻炼机会感到幸运。我要把组织的培养化为个人前进的动力，把个人成长同组织的需要紧密结合起来，在今后的工作中端正态度、加强学习、努力提高自身综合素质，在自己的岗位上发挥更好的作用。