肖光金，男，1959年6月出生，中共党员，一级教师，汉中市西乡县高川镇鸳鸯池教学点教师。先后荣获西乡县最美乡村教师、汉中市优秀乡村教师、国家乡村学校从教三十年等殊荣。一张张证书，是对这个教育工作者的肯定，也述说着他身上说不完的小情大爱。

 

夫与妻搭出的“大家”

从2012年起，鸳鸯池教学点的总人数一直在“10”左右变化。但唯一没变的，是“2+n”的组合方式——肖光金和他妻子，加上不超过10个的学生。每一个来过这的人，总亲切地称这个听着美，实际却有点荒凉的教学点为“夫妻学校”。肖光金在教室上课，妻子就守着大门；妻子做好了饭，喊一声，肖光金就牵着孩子们来到餐厅；下午放学，夫妻俩拉着孩子，把他们一个个送到家长手里，又返回来锁上校门。

 

实际上，这样的夫妻搭配，从他们的儿子上了高中就开始了。妻子回忆起这段经历，总是抑制不住两眼泛红，“我们自己的两个孩子，我们都没这样管过……”一旁的肖光金从不搭言，双眼只看着在院子里活动的孩子，铃一响，他又组织孩子去上课了。中午吃营养餐时，围着两张课桌拼成的餐桌，8个学生环坐在肖光金周围。妻子给孩子打饭盛汤，肖光金叮嘱孩子们赶紧吃。那样子，像极了一家人。山里的孩子大都是留守儿童，肖光金夫妇就是这样，用一点一滴的爱温暖着这为数不多的几个孩子。从2008年到现在，从高桥到鸳鸯池，肖光金夫妻二人，用他们的双手为教学点的孩子搭建了一个个大家庭。

 

“点”出的教育生涯

“海阔凭鱼跃”，肖光金这条“鱼”却从未跃向“大海”。他1980年参加工作，40年的教育生涯，一半都是在教学点的讲台上站出来的。对中国教育版图而言，唐家河、高桥、鸳鸯池……这些地方小到看不见。可对于肖光金来说，它们无疑是浓墨重彩的，它们满载着他的激情、理想、庇护、心血和芳华，并将之辐射给方圆的家庭。认识肖光金的同事开玩笑说：“老肖待哪个教学点，哪个教学点就垮了。”言语戏谑，却饱含理解与敬重。他为40年的教育变迁，守着最后的“孤城”。每当晨曦照暖校门，肖光金开门迎进那稀疏的几株花朵，为他们拍去一路风霜，又开始在这个看不见的小点上默声哺育。数学上讲，“过一个点，可以引出无数射线”，站在教学点讲台上的肖光金，眼里就有无数的射线。坚守一个点的意义，他懂。

 

永远的教书人

即将满60岁的肖光金，愈发重视在教学点的分分秒秒。他喜欢孩子们喊他“肖老师”，喜欢上好愈加罕见的复式课。面对中心学校去支教的年轻人，他总要反复强调上课前要做好充分准备，课下认真分析课堂得失。肖光金的儿女早已在广东定居，几次要接他前去生活，他从未明确表示同意。2020年6月，肖光金就该告别讲台了，但他不止一次的说：“学校7月才放假。”他的教学生涯，他要坚持走到60岁又1个月。