走进西乡县城北小学，你会看见一位80后教师忙碌的身影，她与老师并肩奋战，她的课堂深受学生喜爱，她分管的工作总是扎实推进，她不忘教育初心，默默坚守教育一线21个春秋，她就是西乡县城北小学分管教学、教科研的副校长陈娟，也是陕西省德育先进个人、陕西省教学能手、汉中市优秀教师、汉中市教学能手、西乡县第四届名师。

 

刻苦学习  做践行师德的追梦人

教师首先要具备高尚的师德。因此，她一直非常重视提高自己的道德修养，面对工作，她尽职尽责，坚持“吃苦在前”，始终保持积极进取的工作态度；面对生活，她积极乐观，对待同事家长热情谦逊。无论平时工作再忙，琐事再多，她每天坚持读书学习。习近平总书记的《关于教育的论述》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《班主任工作艺术》，朱永新的《新教育之梦》等，这些书籍经常出现在她案头、枕边，每学年她的学习笔记达30000字之多。在不断地学习中，她的内心更加坚定，思想更加成熟。她撰写的《追寻语文的诗意美》等多篇教学论文在省、市、县级比赛中获奖，《“爱”师生沟通的桥梁》等教学随笔在市级比赛中获奖，论文《让“微课”进驻课堂》在省、市级刊物上发表，30多项成果在省、市、县级评比中获奖。她多次获得“优秀班主任” “优秀教师”“优秀管理人员”荣誉称号。

 

陈娟在上名师引领课《穷人》

率先垂范  做业务提升的实践者

作为学校主抓教学教研的副校长，她发现学校的省级教学能手大多都是数学学科，语文及其他学科寥寥无几，骨干教师的学科占比严重失衡。为了激活教师的动力，帮助教师们树立信心，在教学和管理双重重担下，她毅然决然地走上了赛教之路。她认为“一名优秀的语文教师首先应该具备丰富的知识和过硬的综合素质。”于是她购买多本教育名家的著作，注册多个教育资源网站，从王松舟的诗意课堂到王林波的指向语用，她认真钻研，勤思苦学，不断提高理论素养；从于永正的大道至简到薛发根的融汇贯通，她积极实践，汲取营养，取长弃短，不断提高课堂教学水平，两年来她研读过的教学类书籍达30本之多，观看名家课堂300余节。在备赛的过程中，她克服重重困难，没有学生她就对着摄像机自说自话，磨课教室里闷热难耐，汗水一次次浸湿她的衣衫，她却全然不顾，学校管理和赛教磨课冲突，她就利用晚上加班加点……近半年的时间，她不眠不休，全力以赴，累计磨课200余节、撰写教学设计400余篇。功夫不负有心人，2020年11月，她如愿获得了陕西省教学能手称号。在她的带动下，全校教师纷纷投入到提高自身业务水平的洪流之中，为上好一节公开课反复研读教材，为突破一个教学难点多方请教，校园内教研教改蔚然成风。

 

四河小学送教课《找骆驼》

敬业奉献  做教师成长的引路人

为了打造一支高素质师资队伍，她充分发挥学校骨干教师的辐射引领作用，完善了“名师”、“希望”、“青蓝”“培元”四大梯级骨干队伍建设体系，建立了阶梯式教师培养机制，促进了学校教师队伍的不断提升。一是以“名校培育名师，名师支撑名校”为宗旨，最大限度发挥名师骨干的引领作用。平均每学年开展名师示范课20节、名师讲座10余次、名师议课活动10余次，为新教师示范引领，促进教师专业发展。二是遴选优秀的后备骨干教师搭建希望工程，聘请校内经验丰富的名师能手，群策群力打磨各类公开课及赛事，平均每学年磨课10余次、磨课节次达50余节。青年教师在“磨课—评课—再磨—再评”的过程中增进教艺、不断成长，为晋级为新一代名师、骨干做好了后备人员贮备。三是对于刚入校的新教师，提出了一年入门、两年合格、三年成骨干的目标。举行“青蓝工程”拜师会，让新教师与名师骨干结成师徒对子，每年结对师徒达40余组。 结对师徒签订责任书、制定帮扶计划，互相听评课，研究课题，撰写论文，修改教学设计、反思，学期末实行师徒“捆绑式”考核赋分，对评选出的优秀师傅和徒弟予以奖励，并将考核结果计入教师期末量化考核中。通过阶梯式的培养，先后培养出省级教学能手18人，市、县级名师、教学能手80人，各级骨干教师总人数达221人次，完成课题240多个，学校骨干教师队伍建设成效显著，得到了社会的肯定和家长的赞誉。

 

省级教学能手汇报课《夏日绝句》

推陈出新  促教学工作日臻完善

上任的第一天校长就语重心长地对她说，“教学工作是学校工作的中心，要有创新……”她将这句话深深地刻在了心里。在此后的工作中，她不断整合优化、推陈出新，学校的教学工作亮点频现。自2017年以来，学校开展以“书香﹒传承”为主题的阅读活动，制定了《西乡县城北小学“书香.传承”阅读活动实施方案》和《西乡县城北小学“阅读之星”评选制度》，每周增设“阅读活动课”和“古诗词背诵课”各一节。万事开头难，她先组织教师进行专题培训，分学段下发共读计划单3余份，学生导读单30余份，确保各班此项活动顺利开展。为激发学生阅读兴趣，学校每月开展一次“阅读之星”评选活动，评选出“阅读学士星”和“阅读硕士星”，学期末通过评选晋级考试，评选出“阅读博士星”。每学年累计评出阅读学士星”和“阅读硕士星”900余名，“阅读博士星”240余名。她每学期还组织开展读书节系列活动、书写大赛活动、汉字听写大赛，大大充实了“书香.传承”阅读活动的内涵，使学校浸润在浓郁的阅读氛围之中。她常说“教学工作是学校的中心工作，学生是学校教学工作的主体，我们要尽量把工作做细致、做实，要不断改进教育形式，探索新的教育教学方法，不断开拓创新才能为学生的健康成长搭建平台。”

敬业奉献，青春无悔。20多年默默坚守，不变的是她那颗扎根教坛的心。刻苦学习，率先垂范。在教育这一块精神高地上，她用坚定执着守望心中的理想。脚踏实地、作风过硬，她兢兢业业谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。